在准备西医综合专业硕士研究生入学考试的第二轮复习阶段，关于是否继续通过听课方式进行专业课学习的问题，答案并非一成不变。斗普306将从多方面展开讨论，以帮助考生合理决策二轮复习时是否需要听课。

一、复习策略的个性化调整

在二轮复习阶段，首要任务是审视自身对前期所学知识点的掌握程度，如已基本掌握基础理论和重点知识，且能够独立梳理知识框架，则可适当减少听课时间，转而强化自我练习和查漏补缺。若在第一轮复习中发现某些章节或知识点理解不深、记忆模糊，那么针对这些部分重新听课或听解析视频是有益的，可以帮助加深理解，巩固记忆。

二、课程内容的深度理解与应用

对于复杂难懂的专业课程内容，如生理学中的高级神经活动、病理生理学中的疾病发生机制等，高质量的讲解有助于考生从更高层面理解和把握核心概念，从而在二轮复习中深化认知。二轮复习不仅要求理解知识，更注重运用知识解决问题。此时，选择具有实例分析和解题技巧指导的课程或讲座，能有效提高考生在实际题目中的应答能力。

三、时间管理与效率提升

在有限的时间内，考生需合理分配各科目的复习时间。若已形成良好的自主学习习惯，对教材和讲义有较好的把握，可以将更多时间用于做题、模拟测试及错题整理，而非重复听课。二轮复习时可根据个人需求灵活调整学习方式，如仅针对疑难问题查阅资料或观看相关教学视频，而不是全套课程重新听一遍，这有利于提高学习效率，避免浪费宝贵的时间。

在西医综合专硕二轮复习阶段，是否需要继续听课取决于个体复习的具体情况。斗普306建议考生充分考虑自身的知识掌握程度、复习节奏、时间安排以及学习效率，适时采用听课、自学、习题演练等多种方式进行结合，确保既能巩固基础知识，又能提升解决实际问题的能力。